Fome e má distribuição de renda acirram desigualdade social
Os jovens que fizeram a prova de redação do Exame Nacional do Ensino Médio no ano passado (Enem/2003) acreditam que a desigualdade social é a maior causa da violência no Brasil. A fome, a má distribuição de renda e a favelização das cidades foram apontadas como fatores que acirram o processo de desigualdade e provocam violência na sociedade.
A pesquisa foi divulgada hoje à Agência Brasil pelo Instituto Nacional de Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, do Ministério da Educação (Inep/MEC), responsável pela aplicação das provas de redação. No ano passado, o tema foi: “A violência na sociedade brasileira: como mudar as regras desse jogo?”. Mais de 600 professores corrigiram os textos de 1,2 milhão de alunos, transcrevendo os trechos em comum. A falta de escolaridade e a desestruturação familiar também foram citadas pelos estudantes como causas do problema da violência.
Para a socióloga Maria Stella Grossi, professora da Faculdade de Ciências Sociais da Universidade de Brasília (UnB), o fato de os estudantes apontarem a desigualdade social como uma das causas da violência demonstra certa maturidade no modo de encarar a questão. Segundo ela, os jovens costumam colocar a culpa pela violência na situação de pobreza da população.
“É uma forma um pouco mais sofisticada de os jovens perceberem o problema. Significa uma compreensão um pouco mais complexa da questão, porque acaba condenando a população pobre como sendo geradora de violência”, avalia a socióloga, que estuda a opinião da sociedade sobre a violência há mais de 10 anos.
De acordo com ela, mesmo com o avanço é preciso chamar a atenção para o surgimento, cada vez maior, das camadas médias e ricas da sociedade nas estatísticas de violência, não apenas como vítimas, mas como protagonistas. “É um fato para o qual precisamos estar atentos, porque senão poderá levar à idéia, ainda um pouco direcionada, de que quem é negativamente contemplado, ou negativamente privilegiado, gera a violência”, alerta a especialista.
Outro ponto que Stella ressalta é o fato de os jovens detectarem a falta de escolaridade como uma das causas da violência. “Não é tanto a falta de escolaridade, mas sim a falta de escolas, o que pode significar uma lacuna, cujas conseqüências, mais imediatas ou mais remotas, podem ser geradoras de comportamentos violentos”, explica.
O Enem acontece todos os anos e tem o objetivo de avaliar a qualidade do aprendizado dos alunos que estão terminando o ensino médio, ou que já se formaram e querem testar seus conhecimentos.
A pesquisa foi divulgada hoje à Agência Brasil pelo Instituto Nacional de Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, do Ministério da Educação (Inep/MEC), responsável pela aplicação das provas de redação. No ano passado, o tema foi: “A violência na sociedade brasileira: como mudar as regras desse jogo?”. Mais de 600 professores corrigiram os textos de 1,2 milhão de alunos, transcrevendo os trechos em comum. A falta de escolaridade e a desestruturação familiar também foram citadas pelos estudantes como causas do problema da violência.
Para a socióloga Maria Stella Grossi, professora da Faculdade de Ciências Sociais da Universidade de Brasília (UnB), o fato de os estudantes apontarem a desigualdade social como uma das causas da violência demonstra certa maturidade no modo de encarar a questão. Segundo ela, os jovens costumam colocar a culpa pela violência na situação de pobreza da população.
“É uma forma um pouco mais sofisticada de os jovens perceberem o problema. Significa uma compreensão um pouco mais complexa da questão, porque acaba condenando a população pobre como sendo geradora de violência”, avalia a socióloga, que estuda a opinião da sociedade sobre a violência há mais de 10 anos.
De acordo com ela, mesmo com o avanço é preciso chamar a atenção para o surgimento, cada vez maior, das camadas médias e ricas da sociedade nas estatísticas de violência, não apenas como vítimas, mas como protagonistas. “É um fato para o qual precisamos estar atentos, porque senão poderá levar à idéia, ainda um pouco direcionada, de que quem é negativamente contemplado, ou negativamente privilegiado, gera a violência”, alerta a especialista.
Outro ponto que Stella ressalta é o fato de os jovens detectarem a falta de escolaridade como uma das causas da violência. “Não é tanto a falta de escolaridade, mas sim a falta de escolas, o que pode significar uma lacuna, cujas conseqüências, mais imediatas ou mais remotas, podem ser geradoras de comportamentos violentos”, explica.
O Enem acontece todos os anos e tem o objetivo de avaliar a qualidade do aprendizado dos alunos que estão terminando o ensino médio, ou que já se formaram e querem testar seus conhecimentos.
Agência Brasil