O Ministério da Educação quer realizar em março do ano que vem um teste em todas as escolas públicas brasileiras para avaliar a alfabetização de alunos da 2ª série do ensino fundamental. O objetivo é ter um diagnóstico, desde cedo, da qualidade da educação.
A proposta está sendo discutida com Estados e municípios. Hoje, a avaliação é feita por meio do Saeb (Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica) --exame feito a cada dois anos por uma amostra de alunos da 4ª série e da 8ª série do ensino fundamental e do 3º ano do ensino médio.
Neste ano, o MEC chegou a anunciar a intenção de universalizar o Saeb, com todos os estudantes dessas três séries fazendo a prova. O Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais) chegou a trabalhar com a meta, mas desistiu.
Com a proposta de fazer um exame universal para avaliar a alfabetização de alunos da 2ª série, o exame da 4ª série e 8ª série do ensino fundamental e do 3º ano do ensino médio continuaria sendo feito por amostragem.
A dificuldade de alfabetizar alunos desde cedo é apontada por muitos educadores como a principal causa das altas taxas de repetência nas primeiras séries.
O resultado da prova de língua portuguesa do último Saeb mostrou que a média dos alunos da 4ª série é capaz de achar informações explícitas em textos narrativos mais longos, mas não compreende textos mais complexos.
A proposta está sendo discutida com Estados e municípios. Hoje, a avaliação é feita por meio do Saeb (Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica) --exame feito a cada dois anos por uma amostra de alunos da 4ª série e da 8ª série do ensino fundamental e do 3º ano do ensino médio.
Neste ano, o MEC chegou a anunciar a intenção de universalizar o Saeb, com todos os estudantes dessas três séries fazendo a prova. O Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais) chegou a trabalhar com a meta, mas desistiu.
Com a proposta de fazer um exame universal para avaliar a alfabetização de alunos da 2ª série, o exame da 4ª série e 8ª série do ensino fundamental e do 3º ano do ensino médio continuaria sendo feito por amostragem.
A dificuldade de alfabetizar alunos desde cedo é apontada por muitos educadores como a principal causa das altas taxas de repetência nas primeiras séries.
O resultado da prova de língua portuguesa do último Saeb mostrou que a média dos alunos da 4ª série é capaz de achar informações explícitas em textos narrativos mais longos, mas não compreende textos mais complexos.
Folha Online
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